德国大约有五百万人有严重的阅读和文字学习困难症。由于这种病症相当普遍，所以一个家庭中可能有几位成员受到影响。遗传似乎在阅读困难症的发生中扮演着重要的角色。

　　Marburg、维尔茨堡和波昂大学的研究人员，在人类染色体中发现了与诵读困难相关的基因DCDC2。他们透过严重阅读困难症的病童，查找了与学习困难症风险有关的基因。

　　研究人员分析至少有一名阅读困难症病童的家庭成员之基因，结果发现这个位于第6对染色体上的DCDC2基因与阅读困难有关。这个基因发生变异的儿童通常会出现读书和写字的学习困难。

　　但是其中精确的致病机制仍然不清楚。研究人员认为，这个基因可能影响脑部发育时神经细胞的迁移。

　　读写困难症（诵读困难）是一种在中小学生中比较常见的问题，但却常常被人们所忽略。在德国约有500万人出现一定程度的读写困难。而且，常常同一个家庭中的若干成员出现这种困难。因此，遗传因子似乎在诵读困难症的发生中起到一个很重要的作用。

　　德国马尔堡大学的研究人员Würzburg  和Bonn与瑞典卡罗林斯卡学院的研究人员一起研究了这个问题。

　　通过对患有严重的读写困难症的德国儿童进行检查，他们首次成功证明了一种特殊的与读写困难有关的基因的存在。他们推测这种基因可以影响大脑发育过程中神经细胞的迁移。这项研究的结果将公布在2006年1月的American  Journal  of  Human  Genetics上。

　　这个基因定位在6号染色体的一个之前由美国和英国研究人员确定出的与读写困难有关的区域中。这个德－瑞典研究组进一步确定出这个基因在诵读困难的发生中起到一个重要的作用：这个叫做DCDC2的基因影响大脑发育中的细胞迁移。

　　读写困难者中常能发现DCDC2基因的变化。这种基因似乎与写字时话语信息的加工处理有密切的关系。接下来，研究人员希望能够更好地了解DCDC2并找出携带这种基因的变体的儿童发生读写困难风险较高的原因。