| 微软拼音中文输入法技巧集萃 |
|
|
| 吴雁容 赛迪网 2002-02-23 |
对于一个懒人来说，背五笔输入的字根及各种拆字规则实在是一件很痛苦的事，所以我输入汉字的时候选用了拼音输入法。在各种拼音输入法中，我对微软拼音输入法情有独钟。因为我可以连续输入汉语语句的拼音，让系统帮我自动选出拼音所对应的最可能的汉字，从而免去懒人们逐字逐词进行同音选择的麻烦。当然，每一种输入法都有它独有的使用技巧，掌握了这些技巧就可以大大提高输入的速度。下面我就把自己平时使用微软拼音输入法积累下来的一些应用技巧介绍给大家。
1.南方模糊音
广东人经常给大家留下一个普通话不标准的印象。这个缺点在使用拼音输入法的时候简直是致命的。还好微软拼音输入法针对南方人这一特点，提供了对模糊音的支持。目前系统支持的模糊应有：声母：z=zh，c=ch，s=sh，n=l，l=r，f=h，f=hu；韵母：an=ang，en=eng，in=ing，wang=huang。以后我们在属性设置对话框中选中“南方模糊音”选项就不必心烦自己分不清声母有没有卷舌，韵母是前鼻音还是后鼻音了。
2.不完整输入
熟悉智能ABC输入法的朋友，肯定对输入“中华人民共和国”时只需输入“zhhrmghg”感到很快捷方便。但是，当你在微软拼音输入法的属性对话框中选用“不完整输入”选项后，你就会惊喜地发现，原来利用它也可以通过输入拼音的不完整形式来提高输入速度。
3.双拼输入
当我们输入“中”(zhong)字的时候，必须按5次键，是不是觉得很烦？如果能像双拼输入一样只按两次键来输入一个汉字，那该多好啊！微软拼音输入提供了双拼输入方案，每个汉字对应两键，第一键为声母，第二键为韵母。如果你懒得背诵双拼输入键位表，你还可以通过“自定义双拼方案”来建立自己熟知的、经常使用的双拼方案，并加载到系统中使用。
4.音节切分符
在汉语中，有些字只有韵母没有声母，如“啊、安、澳……”。用双拼输入这些字的时候，系统用字母“o”代表零声母，这样就可以避免对一些拼音词组歧义音节的切分。我们想输入“西安”(xian)，系统却把它转换为单字“线”。这时候我们就可以使用音节切分符(空格键、“’”)，或者在“xi”后键入“xi”字的音调“1”(xi1an)来避免这种错误。
5.直接输入繁体字
微软拼音输入法支持大字符集的简体和繁体汉字输入。我们只需直接用鼠标单击输入法状态条中简/繁切换按钮，即可将系统切换成繁体状态。此时输入句子的汉语拼音就可得到繁体汉字句子。
6.错字修改
当我们连续输入一连串汉字拼音时，微软拼音输入法通过语句的上下文自动选取最优的输出结果。但并不是事事都会尽人意，输入法自动转换的结果不会次次都和我们希望的相同。这时候我们可以用鼠标或键盘移动光标到错字处自动打开候选窗口，用鼠标或键盘从侯选区中选出正确的字和词。
7.拼音错误修改
输入的时候难免会按错键，这会造成整句句子转换的错误。但只要在输入的中文语句还没确认以前用键盘的←和→键移动光标到拼错的汉字之前，按下Tab键上方的“`”键，就可弹出拼音窗口，重新键入汉字的正确拼音。注意，只有在候选窗口激活的状态下“`”才可以激活拼音窗口，否则将直接插入字符“`”。
8.输入特殊字符
在输入希腊字母、日文片假名、平假名以及一些常用的数学符号时，我们一般利用Word中的插入符号功能，但打开符号对话框的速度一般比较慢，也较为不便。此时我们可以利用微软拼音输入法的软键盘来输入，直接单击输入法状态条上的软键盘按钮，立即弹处与键盘字母一致的PC软键盘，而单击属性按钮则可以选择各种不同的特殊软键盘，如希腊字母、俄文字母、汉语注音符号、数字序号、常用单位符号等等。从而实现符号的快速输入。
9.确认语句技巧
在输入一个有效拼音之后，微软拼音输入法并不急于关闭拼音窗口，以便用户能够进一步修改输入的拼音；这时，要确认刚才输入的拼音，可以按一下空格键，或回车键，拼音代码随后就会转化为汉字。在句子的结尾处，要确认刚才输入的拼音，可以输入一个标点符号，拼音窗口就会消失，最后一个拼音代码和标点符号同时被转化为组字窗口中的成分。如果整个句子无需修改，在句尾输入一个标点符号(包括“，”、“。”、“；”、“？”和“！”)，在输入下一个句子的第一个拼音代码时，前一个句子自动被确认。在语句的任何地方，一旦语句已经修改完毕，直接键入[Enter]就可以确认语句。
10.提高输入效率的技巧
微软拼音输入法有以下一些特点：①输入的语句越长，语句转换的速度越慢。②不完整输入可以减少击键的次数，以提高输入效率；但另一方面，不完整输入拼音代码过多时，语句转换的速度会减慢。③使用南方模糊音特性时，因为候选词数量增多，选词的操作会增加，输入的效率要低一些。因此，我们在使用微软拼音输入法时，应该根据自己计算机的性能、自己的语言习惯等决定用那一些特性组合，以便达到最高的使用效率。
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
