今年共有来自23个国家的200多件作品入围，评选包括图片、插图、信息绘图、互动媒体和非互动媒体五大类。在今年的评奖结果中，插图类空缺。以下为获奖图片：



　　图片类第一名(并列)：我们的鼻子后面什么样？

　　这张由电脑制作的CT照片为香港Pamela Youde Nethersole Eastern医院的放射学家Kai-hung Fung提供，扫描的是一个患有甲状腺疾病的33岁中国妇女，作者将182片薄薄的CT片叠放起来制成一张3D图片，形成了从脑袋后部向上看鼻窦的神奇效果。CT透视图一般用于叠放光滑的平面，但Kai-hung Fung利用一种名为“彩虹工艺”的技术创造了一张鼻腔地形图。

　　图片类第一名(并列)：爱尔兰海藻(Chondrus crispus)

　　这张图片乍一看像是一片从遥远的地方冲上沙滩的一片海藻。它由安德里·奥蒂森制作的爱尔兰海藻(Chondrus crispus)的图片。奥蒂森是马里兰大学的植物学家、分子生物学家。这张照片的可贵之处在于这种海藻一旦被从水中捞出来，会自动卷曲。

　　平时可以看到一根金属线自己打成结的机会并不多，而直径只有200微米的金属线打成这样的结当然就更不容易看到。亚当·塞吉尔和他在哈佛大学的同事却利用他们的发明证实：将微电路整合成电路网，金属线的灵活性至关重要。

　　信息绘图类第一名：模拟蝙蝠飞行

　　东南亚丛林中的多数短鼻果蝠都是在飞行中度过黑夜的，然而，这些成年后体重不到50克的小动物却在风洞中飞行。布朗大学的工程师肯尼斯·布劳尔利用激光和先进的多镜头动态跟踪系统记录下了果蝠在飞行时其翅膀与翅膀周围的空气变化情况。

　　信息绘图类第一名：肌肉是如何工作的？

　　生命是如何连结在一起的？这个名为“生命的特性”的展览自2003年推出以来很受欢迎，其中介绍了“肌肉是如何工作的”等许多与生命有关的科学知识。


　　互动类媒体(截屏)第一名：物理教育技术工程

　　诺贝尔奖得主卡尔·威曼一丰在寻找一种说明方法，在解释他的研究时不仅物理学家能听明白，连小学生也可以听明白。他开始发明一种电脑模拟系统，但他很快意识到，这个模拟系统在教授物理学方面大有用途，于是他发起了物理教育技术工程。


　　 互动类媒体荣誉奖：乳癌的虚拟解剖

　　纽约CCG Metamedia医疗教育公司研制出一种互动式工具，帮助医生向病人解释解剖和癌症的病情，不仅一目了然，而且容易理解。

　　非互动类媒体(截屏)第一名：尼古丁的理疗机理

　　每抽一根烟，吸烟者就会把数万亿个尼古丁分子从肺里推入血液里，最后进入大脑。时间长了，大脑对尼古丁就产生了依赖。这就是纽约一家科学视觉公司的唐娜·迪斯主特艺术主任、动漫专家加森·古里罗和他们的小组制作的这盘录像所要表达的内容。


　　非互动类媒体荣誉奖(并列)：“莫比乌斯变换”揭秘

　　公元1858年，德国数学家莫比乌斯(Mobius，1790～1868)发现：把一个纸条扭转180°后再两头粘接起来具有魔术般的效果。因为普通纸带具有两个面(即双侧曲面)，一个正面，一个反面，两个面可以涂成不同的颜色；而这样的纸带只有一个面(即单侧曲面)，一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘！这种由莫比乌斯发现的神奇的单面纸带，称为“莫比乌斯带”。明尼苏达大学的研究人员道格拉斯·阿诺德和乔纳珊·罗格尼斯制作的录像地“莫比乌斯变换”这一深奥而有趣的现象进行了深入浅出的描述。


　　非互动类媒体荣誉奖(并列)：风暴中的塔

　　1998年，美国宇航局的热带降雨测量任务卫星在加勒比上空进行轨道飞行时，拍到了大量云彩的照片，被戏称为“热塔”。美国宇航局戈达德太空飞行中心的格里高利·什拉、洛里·佩金斯和他们的同事利用卫星图片和超级电脑模拟揭示了这些“热塔”形成的过程。